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      特殊时期倾情“出演”,只为不负师者
        文章来源:教务处  发布时间:2020年03月04日 12:17  点击量:

        3月2日是开学的第一天,按照教育部、教育厅、市教育工委“停课不停教,停课不停学”要求及学校防控工作领导小组部署,学校如期启动了线上教学。老师们早早坐在电脑前调试设备,等待学生进入课程平台,一些教师还下载了上课铃声,帮助同学们找回上课的状态。虽然部分平台出现课件加载进度缓慢、传输延迟等问题,但老师们均能从容应对,很好地驾驭了课堂。

         

         

        历史学院郝虹教授:“对学生进行勇于面对和接受挑战的最好教育,是我们自己就在面对和接受挑战。正处于进行时中的线上授课就是最生动的例子和最现实的教育。”

         

         

        中山临床学院伍建林教授:“腾讯会议”软件操作简便,能够满足考勤、提问以及答疑的需求,后期老师还可以在微信群中答疑,效果良好。

         

         

        机械工程学院王元刚老师:“今天学生学习状态良好。课前我提供了电子版教材、课件等预习素材,但在线实时测试准确率不够理想。提示我还应更加重视对学生自主学习能力的培养。”

         

         

        建筑工程学院王乐老师:“提前布置预习习题,今早学生全体提交,上课回答问题也能够积极回复,线上授课方便,交流顺畅,同学们表现很好。”

         

         

        生命科学与技术学院卢轩老师:“今天使用QQ群进行网络授课很顺畅!通过随机提问交流,发现学生学习效果尚可。”

         

         

        英语学院李瑞凌老师:“挑战线上直播教学让人经历了一场炼狱的历练一般,好在今天一切顺利!”

         

         

        医学院韩立赤老师:“学生们对讲的问题可以通过弹幕或对话窗发给老师,针对所提问题,学生大部分都能准确作答。这种形式反而加深了和学生们的互动,第一次课感觉还好。”

         

         

         

             《创新创业基础》教学团队:“作为60人的专业教师团队,创新创业学院于寒假组织了全面培训和集体备课,发布了全套教学文件、翻转课堂教学课件等。今天,全校2018级学生跨专业组建的56个教学班,任课教师与学生均已在“91速课”平台及QQ群对接到位,线上教学一切顺利”。

         

         

            新华临床学院倪世慧老师:“授课前反复测试,对于每项功能细致研究,及时发现问题,以防上课时措手不及。有些问题在课前提示学生注意。好在一切都好。”

         

         

         

            音乐学院杨福生老师:“一天8节声乐课下来,虽然不如在校授课时声到意到那么直接,学生也不能亲身体验到声乐艺术的内在意蕴,但声乐网络授课让我们破除了空间隔阂,远程进行教学交流,解决了非常时期不能校内上课的实际问题,这在一定程度上使我们真正做到了“停课不停学”,确实是时代进步带给我们的便利,更是为声乐教育提供一条开拓进取之路。”

        作为一所涵盖十日本高清视频在线网站科门类的地方综合性日本高清视频在线网站,在充分考虑日本无码高清中文视频不同学科特点和不同年级教学计划的前提下,学校建议教师主要采取三种教学方式开展线上教学,即利用中国日本高清视频在线网站慕课等3个平台的优质课程资源开展混合式教学,采用超星泛雅、长江雨课堂等平台开展录播、直播授课,通过QQ或微信群开展研讨授课。

        据统计,今天共有499门次课程进行在线教学,涉及本科生11000余名。总体运行平稳,离不开半个多月来老师们的勤勉敬业,主动参加各类线上培训和研讨会,与同行、专家、各平台技术人员及教学管理者切磋技艺、研讨教法,只为不辜负“老师”这一崇高的称谓。连大的老师们,不但能叱咤讲台,同样也能玩转互联网。

         

         

         

        再看看我们可爱的学生们

        日本高清视频在线网站物理B任课老师说:“3月2日8:10,日本高清视频在线网站物理B,116名学生到课112名,新疆学生14名学生全部到课!早八点的新疆一片漆黑,为我的新疆学生点赞!”

         

         

        “今天没有睡到自然醒,叫醒我的除了闹钟,还有班长催促的电话,上课啦!各种形式的签到,一个都不能少。”

         

         

         

         

         

         

         

        “这道题我没听懂”“老师你喝口水再讲”……这样的在线互动,可以多来点。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        姹紫嫣红 春风拂面

         

         

        国际学院学生:“虽然不能面对面,但是隔着屏幕看着老师的脸,听着老师的声音,好像我们又回到了熟悉的教室。同学们在家学习状态也是满分。”

         

         

        旅游学院学生:“很兴奋,有新鲜感,同学们都正常到课。如果老师和学生互动再频繁点,上课效果会更好。”

         

         

        护理学院学生:“可以通过雨课堂的弹幕与老师交流,也可以自主选择学习时间并重复播放。在家上课也一样能学得很好。”

         

         

        美术学院服装192柳沭焓:“网课或许没有在校课堂上生动有趣,但却十分方便。可以无限回放,更好避免了不小心跑神或者没听清这种情况,能够及时查漏补缺。在网上课程中,大家遇到不懂、不明白的问题,老师随时在线为我们解疑答惑。网课也促使我们自律,更好地约束自己努力学习。”

         

         

            软件学院软件184班王菲:“今天的一堂课彻底打消了我对网课授课的顾虑,我发现其实不管在哪,心都是一样的。在这种非常时期,能做到在家里也能一样的正常上课,感觉非常好。”

         

         

        英语191班王莹楠:“虽然不太习惯只能听见声音看不见老师的课堂,但是,还是要跟以往一样跟住老师的思路,时刻不放松自己。”

         

         

        建环171马双龙:“相比录播,更喜欢老师直播,喜欢发弹幕与老师讨论。就是电子版的书籍看一天眼睛比较累。”

         

         

         

            音乐学院2018级学生刘一男:“优点是能够反复去听唱过的录音,从中找到不足点加以改正;缺点是受环境影响,自己在家唱出来的声音和在琴房唱出来的感觉不同,情绪无法完全表达,没有钢琴伴奏会出现音准问题,很多错误无法及时指出。”

        “让学生满意”是老师们的核心教学目标。通过疫情防控期间的线上教学,老师们注重引导学生多思考、多读书,养成自主学习习惯和终身学习能力,努力把学生们培养成为国家需要的栋梁之才。说到付出的艰辛,老师们说到“再苦再累也比不了抗疫一线的医务人员,而且,掌握线上教学技能,钻研一种新的教学方法,也是自我完善、提高的过程”。

        在新的教学秩序重建的过程中,学校提醒教师们注重过程性评价,尤其在线下教学第一次课,希望通过问卷调查、课堂测验等形式了解学生掌握情况,及时调整教学进程和教学内容,做好线上、线下教学衔接,不让一个孩子掉队,力争将疫情造成的损失减到最小。

        疫情终将过去,

        让我们在等候的日子里,

        利用丰富的线上资源,

        在有限的活动范围,

        用无限的科学思维,

        自觉自律,高效学习,

        掌握知识,成就自我。



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